Curso Liderazgo Educativo Innovador

  • Inicio de clases: 25/01/2025
  • Duración: 1 semana
  • Sede: Internacional
  • Matrícula: $ 0
  • Arancel: $ 1.950.000
  • Modalidad: Presencial
  • INFORMACIÓN

Descripción del programa

El Curso  Liderazgo Educativo Innovador ofrece a los estudiantes un programa intensivo de especialización en el ámbito del liderazgo educativo. Contempla sesiones de trabajo teórico y práctico, que se desarrollarán en las dependencias de la Universidad de Deusto, Bilbao, España, combinadas con visitas a instituciones educativas que se han distinguido por promover la innovación, desde los liderazgos.

Se desarrolla en la Ciudad de Bilbao, España, entre los días 25 de enero al 4 de febrero del 2025. Incluye un curso de especialización avanzada y cuatro días de actividades turístico-culturales.

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Director(a) del Programa

Misael Letelier

  • Doctorando en Investigación en Ciencias de la Educación ©.
  • Magíster en Gestión Pedagógica y Curricular.
  • Profesor de Educación General Básica. 
  • Amplio conocimiento de Políticas Educativas y Marco Normativo vigente. 
  • Se desempeña como Académico en la Unidad de Educación Continua y Proyectos Educativos de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales de la UNAB, impartiendo cátedras en el área del Diseño Curricular,  Didáctica Creativa y  Evaluación  Educativa para la  Toma de Decisiones.

Equipo Docente

Isabel Fernández
  • Executive MBA.
  • Máster en Dirección de Empresas, ESEUNE Business School, España.
  • Filóloga, Universidad de Deusto.
  • Consultora, facilitadora, formadora y coach en Gestión Avanzada, Liderazgo, Trabajo en Equipo y Desarrollo de Personas.
Alfonso Tejedor
  • Máster en Materiales para Ingeniería.
  • Ha trabajado como Director Adjunto y Asesor en Kristau Eskola durante cinco años, focalizando su labor en áreas tales como la transformación digital de centros educativos (proyecto Aukera) y asesoramiento en la gestión de centros educativos, entre otros.
Jesús Marauri
  • PhD Educación, Universidad de Deusto, España.
  • Licenciado en Pedagogía, Universidad de Deusto, España.
  • Coordinador de Formación Continua en Educación, Universidad de Deusto, España.

Objetivos Generales:

  • Profundizar en los modelos de liderazgo educativo, a partir del análisis de investigaciones y modelos teóricos, para comprender su relevancia en la gestión de centros educativos.
  • Desarrollar una propuesta sobre la relación entre liderazgo y dirección de centros educativos, a partir del análisis de órganos de dirección y sus funciones en el Estado para identificar los modelos de liderazgo que implican.
  • Analizar los modelos de gestión (funcional y por procesos) que se desarrollan en las escuelas.
  • Relacionar los modelos de dirección con proyectos implicados en la innovación y calidad educativa, a partir de la observación de un centro educativo con certificación internacional para deducir las consecuencias en los resultados educativos.
  • Estudiar los modelos de redes de centros educativos, así como el trabajo en red de distintos centros a partir de la utilización de recursos y resultados para valorar la complementariedad del sistema educativo español.

Objetivos

Plan de Estudios

Esta pasantía ofrece a los interesados una especialización en el desarrollo de habilidades de liderazgo en el contexto educativo. Los participantes tienen la oportunidad de adquirir conocimientos y estrategias para liderar y gestionar instituciones educativas de manera efectiva.

La pasantía ofrece una experiencia internacional en un entorno académico de prestigio. Los participantes tienen la oportunidad de interactuar con profesionales de la educación de diferentes países, lo que enriquece su perspectiva y les permite establecer redes internacionales.

El programa se destaca por su enfoque en la innovación educativa. Los participantes exploran prácticas pedagógicas avanzadas, tecnologías emergentes y enfoques vanguardistas para mejorar la calidad de la educación.

¿Por qué postular al programa?

Dirigido a Directivos y Equipos de Gestión de Establecimientos, estudiantes de Postgrados y docentes de Instituciones Educativas Públicas y Privadas.

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