Diplomado de Perfeccionamiento en Neurodivergencias para Profesionales de la Salud

  • Inicio de clases: Mayo 2026
  • Duración: 120 horas pedagógicas
  • Sede: Virtual
  • Matrícula: $221.076
  • Arancel: $2.250.000
  • Modalidad: Online

Descripción del Programa

En los últimos años, ha aumentado significativamente la visibilización y comprensión de las neurodivergencias, entendidas como formas diversas de funcionamiento neurológico que incluyen, entre otras, condiciones del neurodesarrollo como la Discapacidad Intelectual, el Autismo y el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH). Este cambio ha sido impulsado tanto por movimientos sociales como por avances científicos, éticos y legislativos que reconocen la necesidad de un enfoque inclusivo, respetuoso y basado en derechos humanos.

El Diplomado de Perfeccionamiento en Neurodivergencias para Profesionales de la Salud del Instituto de Salud Pública de la Universidad Andrés Bello, surge como una respuesta a esta necesidad formativa, con el objetivo de fortalecer las capacidades de los profesionales del sistema de salud para acompañar de manera ética, efectiva e innovadora a personas neurodivergentes en distintos niveles de atención. A través de un recorrido formativo que integra conocimientos conceptuales, marcos normativos, herramientas de evaluación, análisis crítico de prácticas institucionales y diseño de intervenciones basadas en evidencia, el programa promueve una comprensión situada de las neurodivergencias y su abordaje en el contexto del sistema de salud público chileno.

Este programa de formación contribuye así al fortalecimiento de un sistema de salud más inclusivo, equitativo y respetuoso de la diversidad, en línea con los principios de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y las metas del Plan Nacional de Salud Mental 2017-2025, respondiendo al llamado urgente de avanzar hacia una atención más justa y humana para todas las personas.

Diplomado de Perfeccionamiento en Neurodivergencias para Profesionales de la Salud

Director(a) del programa

Paulina Sofía Arango Uribe

  • Doctora en Psicología.
  • Psicóloga.
  • Investigadora Principal del Instituto Milenio para la Investigación del Cuidado (MICARE)
  • Profesora Investigadora Instituto de Salud Pública UNAB.

Equipo docente

Marcela Tenorio Delgado
  • Doctora en Psicología.
  • Psicóloga
  • Profesora Investigadora Centro de Investigación para la Mejora de los Aprendizajes (CIMA), Facultad de Educación, Universidad del Desarrollo.
  • Directora Alterna Instituto Milenio para la Investigación del Cuidado (MICARE).
Javiera Donoso Fonseca
  • MSc Mental Health Sciences Research
  • Médico Psiquiatra
  • Directora de Investigación Fundación Complementa. Neuropsicóloga en Equipo Gen Chile.
Bhathika Perera
  • PhD, Master’s in Clinical Psychiatry,
  • Master’s in Medical Education. Associate Professor
  • Médico Psiquiatra
  • Honorary Consultant in Intellectual Disability Psychiatry, University College London.
  • Honorary Consultant Psychiatrist North East London NHS Foundation Trust.
Angela Hassiotis
  • MSc. Ph.D. Professor of Psychiatry of Intellectual Disability, University College London.
  • Médica Psiquiatra
  • Honorary consultant Psychiatrist at the Camden Learning Disability Service, National Health Service of the United Kingdom (NHS).

El estudiante del Diplomado de Perfeccionamiento en Neurodivergencias para Profesionales de la Salud será un especialista capacitado para reconocer, comprender y atender de manera integral a personas neurodivergentes en distintos contextos de salud, desde un enfoque inclusivo y de derechos. Estará preparado para identificar condiciones del neurodesarrollo y problemáticas de salud mental en esta población, evaluar sus necesidades de apoyo, y diseñar intervenciones clínicas y comunitarias basadas en la evidencia científica y en las mejores prácticas internacionales.

Será capaz de analizar críticamente los marcos legislativos y las políticas públicas que regulan la atención a personas neurodivergentes, identificar barreras en el acceso a la salud, y proponer soluciones que promuevan la equidad, la accesibilidad y la calidad de los servicios. Asimismo, contará con herramientas para el trabajo interdisciplinario y colaborativo, favoreciendo el bienestar, la participación y la inclusión social de las personas neurodivergentes y sus familias.

Al finalizar el diplomado, los estudiantes serán capaces de:

  • Comprender los fundamentos conceptuales y legislativos que sustentan el enfoque de neurodiversidad en salud.
  • Identificar y describir condiciones del neurodesarrollo y de salud mental presentes en personas neurodivergentes, considerando criterios clínicos y contextuales.
  • Analizar las necesidades de salud y los determinantes sociales que influyen en la calidad de vida de personas neurodivergentes.
  • Aplicar herramientas de evaluación e intervención basadas en evidencia en contextos de salud, respetando la diversidad y los derechos de las personas.
  • Diseñar apoyos personalizados y estrategias inclusivas que favorezcan la comunicación, la autorregulación y la participación activa en la atención de salud.
  • Colaborar en equipos interdisciplinarios e intersectoriales, contribuyendo al desarrollo de prácticas clínicas inclusivas y centradas en la persona.

Este perfil responde a las demandas actuales de los sistemas de salud, aportando profesionales con formación técnica, ética y humanista, preparados para promover la equidad y la inclusión de personas neurodivergentes en un entorno social y sanitario en constante transformación.

Perfil de Egreso

Objetivo General:

  • Entregar conocimientos actualizados y herramientas prácticas desde un enfoque de derechos, diversidad e inclusión, para apoyar los procesos de identificación, diagnóstico, atención e intervención con personas neurodivergentes en contextos de salud.

Objetivos Específicos:

  • Describir los principales marcos conceptuales y legislativos asociados a las neurodivergencias.
  • Explicar las diversas condiciones del neurodesarrollo y de salud mental que pueden estar presentes en personas neurodivergentes.
  • Analizar críticamente las barreras y facilitadores para el acceso a la salud de personas neurodivergentes.
  • Aplicar estrategias de intervención y apoyo basadas en evidencia, pertinentes al rol del profesional de la salud.
  • Promover prácticas clínicas y comunitarias inclusivas y respetuosas de la neurodiversidad.

Objetivos

Plan de Estudio

Diplomado de Perfeccionamiento en Neurodivergencias para Profesionales de la Salud

 

Las y los estudiantes del Diplomado de Perfeccionamiento en Neurodivergencias para Profesionales de la Salud contarán con conocimientos actualizados sobre los marcos conceptuales, legislativos y políticos que sustentan el trabajo con personas neurodivergentes, así como herramientas prácticas para su evaluación, acompañamiento e inclusión en servicios de salud. Desarrollarán habilidades críticas para identificar barreras y desigualdades en la atención sanitaria, diseñar apoyos individualizados y promover prácticas institucionales más accesibles, respetuosas y centradas en la persona.

Al finalizar el programa, las y los participantes estarán preparados para contribuir activamente en la transformación de los servicios de salud, liderando procesos de mejora que respondan a las necesidades de las personas neurodivergentes desde un enfoque interdisciplinario, basado en evidencia y comprometido con los derechos humanos. Podrán aportar una mirada reflexiva y propositiva a sus equipos de trabajo, promoviendo entornos más inclusivos y estrategias de atención que favorezcan la participación plena y la calidad de vida de esta población, tanto en Chile como en otros contextos de la región.

¿Por qué postular al programa?

El Diplomado de Perfeccionamiento en Neurodivergencias para Profesionales de la Salud está dirigido a Profesionales de la Salud tales como Médicos, Enfermeras, Terapeutas ocupacionales, etc. Profesionales de las Ciencias Sociales tales como Psicólogos/as, Trabajadores/as sociales, Sociólogos/as, Antropólogos/as, etc. Otros profesionales vinculados al diseño, desarrollo e implementación de políticas públicas en salud, educación, servicios sociales, gestión en ámbito de salud y otros.

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