Descripción del Programa

Profundiza en el concepto de innovación educativa, desde sus fundamentos hasta su aplicación en el aula. Aprende a transformar la experiencia de aprendizaje en los centros escolares, mejorando la calidad educativa a través de una experiencia colaborativa e interdisciplinaria.

Diplomado en Innovación Educativa para la Gestión de los Procesos de Enseñanza-Aprendizaje

Equipo docente

Misael Letelier

Doctorando en Investigación en Ciencias de la Educación ©; Magíster en Gestión Pedagógica y Curricular.
Profesor de Educación General Básica, con más de 15 años de experiencia en el sistema educacional chileno, como docente, Coordinador académico y/o Jefe de U.T.P.
Director (s) de escuelas Públicas y privadas, asesor educativo a distintas instituciones del Sistema educativo Chileno.
Amplio conocimiento de las Políticas Educativas y el Marco Normativo vigente.
Se desempeña como Académico de Postgrado en UNAB.

Pablo Ortega

Doctorando © en programa de "Equidad e Innovación en Educación", Universidad de Oviedo, España.
Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos.
Perfeccionamiento en Diseño Curricular y Aprendizaje Basado en Competencias.
Asesor en Gestión Pedagógica e Innovación Educativa en Instituciones y Fundaciones de Dedicación Exclusiva en el Ámbito Educacional.
Experiencia en diseños y evaluación de proyectos educativos en distintos centros escolares escuelas, liderando diversos equipos multidisciplinarios para colaborar en la implementación de Proyectos y Acompañamientos Pedagógicos.
Experiencia como docente de Postgrado en la UNAB.
Docente en Programas de alianza Universidad de Deusto, España-UNAB, Chile.

Camilo Muñoz

Doctorando en Investigación en Ciencias de la Educación.
Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos.
Licenciado en Educación y Profesor de Castellano.
Perfeccionamiento en Diseño Curricular y Aprendizaje Basado en Competencias.
Postítulo en Aprendizaje Basado en Competencias para la Educación Superior, Universidad de Deusto–UNAB.
Experiencia docente en establecimientos educacionales públicos y particulares subvencionados.
Experiencia como Docente de Postgrado y Educación Continua en la UNAB, en asignaturas como Gestión Pedagógica e Innovación Curricular, Evaluación Educacional, Gestión de Proyectos Educativos, entre otras.
Fue también, Director del Diplomado de Evaluación UNAB y Docente en Programas de alianza Universidad de Deusto, España-UNAB, Chile.

Marcelo Chávez

Magíster en Gestión de la Actividad Física y Deportiva UNAB.
Especializado en Marketing Deportivo, Universidad Diego Portales, Gestión Profesional de Organizaciones Deportivas, Universidad Mayor.
Profesor de Educación Física en Escuelas de Fútbol, Gerente Deportivo, Coordinador de Proyectos, Docente Universitario.
Docente en Educación Superior en pre grado y post grado realizando la cátedra de Gestión y Liderazgo y Tesis de Grado en el Magíster de Actividad Física y Deportiva de la Universidad Andrés Bello.
Director del Diplomado Gestión Deportiva IND- UNAB año 2021.

Al completar el programa, tendrás la capacidad de diseñar, implementar y evaluar prácticas pedagógicas innovadoras, utilizando estrategias didácticas activas y metodologías de evaluación efectivas. Además, liderarás procesos colaborativos de transformación curricular y promoverás una cultura de innovación educativa que mejora la calidad del aprendizaje y responde a las necesidades de tus estudiantes.

Perfil de egreso

Capacitar a los profesionales de la educación y otros profesionales, en el diseño, implementación y evaluación de prácticas pedagógicas innovadoras que promuevan una enseñanza y un aprendizaje más efectivos y relevantes.

Objetivos

Con este diplomado permite reconocer e implementar procesos de aprendizaje con foco en innovadoras estrategias didácticas y evaluativas junto con fortalecer el trabajo docente colaborativo e interdisciplinario que promueve la valoración de la diversidad e inclusión para el aprendizaje de los estudiantes.

¿Por que postular al programa?

Licenciados y profesionales de la educación (docentes y directivos) de cualquiera de los tres niveles educativos obligatorios del sistema escolar: educación inicial, educación básica y educación media. También podrán postular otros profesionales con experiencia asociada a educación.