El Diplomado en Intervención en los Trastornos de la Conducta Alimentaria de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales, prepara profesionales de la salud para evaluar, comprender e intervenir de manera ética, estructurada y basada en evidencia en uno de los campos más complejos de la salud mental actual.
El programa integra fundamentos teóricos actualizados sobre los Trastornos de la Conducta Alimentaria, evaluación y diagnóstico clínico, formulación de casos complejos y modelos de intervención validados, con énfasis en la Terapia Cognitivo-Conductual Mejorada (TCC-E) y la incorporación de terapias contextuales como ACT, DBT y CFT. Asimismo, aborda la influencia de factores emocionales, relacionales, culturales y corporales, promoviendo una mirada humanizada y no patologizante del trastorno.
Con un enfoque aplicado, docencia con respaldo académico y análisis de casos clínicos reales, el diplomado forma profesionales capaces de intervenir con mayor seguridad clínica, coordinarse eficazmente con equipos interdisciplinarios y sostener procesos terapéuticos coherentes y responsables. De este modo, fortalece las competencias necesarias para acompañar procesos de recuperación reales y generar un impacto clínico significativo en personas con Trastornos de la Conducta Alimentaria.
Al finalizar el Diplomado en Intervención en los Trastornos de la Conducta Alimentaria, el egresado será capaz de evaluar, formular e intervenir de manera estructurada y basada en evidencia en casos de Trastornos de la Conducta Alimentaria, integrando fundamentos teóricos actualizados, criterios diagnósticos, formulación clínica y modelos de intervención validados.
Contará con competencias para comprender los TCA más allá de la conducta alimentaria, incorporando factores emocionales, relacionales, corporales y socioculturales en el diseño de planes de intervención terapéutica coherentes y sostenidos. Podrá aplicar estrategias desde la Terapia Cognitivo-Conductual Mejorada (TCC-E) y terapias contextuales, abordando regulación emocional, autocrítica, vergüenza corporal y prevención de recaídas.
Asimismo, estará preparado para trabajar de manera coordinada con equipos interdisciplinarios —nutrición, psiquiatría y otros profesionales de la salud—, comunicando criterios clínicos y avances terapéuticos con claridad y responsabilidad ética. El egresado desarrollará una práctica clínica reflexiva, humanizada y sostenible, contribuyendo al fortalecimiento de abordajes terapéuticos más coherentes y efectivos en el tratamiento de los Trastornos de la Conducta Alimentaria.
Porque te entrega una formación especializada e integral para evaluar, comprender e intervenir en los Trastornos de la Conducta Alimentaria desde un enfoque ético, humanizado y basado en evidencia científica.
Aprenderás a aplicar modelos de intervención validados, como la Terapia Cognitivo-Conductual Mejorada (TCC-E) y terapias contextuales, comprender la complejidad emocional, relacional y sociocultural de los TCA, y diseñar planes de intervención terapéutica estructurados y sostenidos, más allá del síntoma alimentario.
Con docentes con respaldo académico y experiencia clínica, actividades aplicadas y análisis de casos reales, este programa fortalece tu criterio clínico, tu seguridad profesional y tu proyección en un campo de alta especialización, preparándote para acompañar procesos de recuperación de manera responsable, efectiva y coherente.
Profesionales del ámbito de la salud que deseen evaluar, comprender e intervenir en los Trastornos de la Conducta Alimentaria desde un enfoque clínico, ético y basado en evidencia.
El programa es ideal para quienes se desempeñan —o desean hacerlo— en consulta privada, centros especializados en TCA, clínicas, hospitales o equipos interdisciplinarios de salud mental, y buscan fortalecer su criterio clínico, profundizar en modelos de intervención validados y acompañar procesos de recuperación de manera estructurada y responsable.
Este diplomado está orientado a profesionales que reconocen la complejidad emocional, relacional y sociocultural de los TCA, y que desean ampliar sus competencias para intervenir más allá del síntoma alimentario, promoviendo procesos terapéuticos coherentes, sostenidos y humanizados.
*Cupos limitados, Aplica T&C.
