Seminario Internacional: Modelo RTI aplicado a las Dificultades de Aprendizaje Específicas en Lectura y Escritura (Sesión II)

¿Qué tan preparados estamos para responder a la diversidad real dentro del aula?

En la segunda sesión sobre RTI y su importancia, abordaremos lo siguiente:

  • Prácticas Basadas en Evidencias Científicas para la instrucción en Escritura.
  • Aplicaciones del Modelo de RTI en Escritura en el ámbito educativo y en el contexto familiar.
  • El ámbito alfabetizador del hogar en la adquisición de la competencia escrita del alumnado de primaria con y sin dificultades en el aprendizaje.

Exponen: 

Dra. María Arrimada (Universidad de León)

Drnda. Carmen Álvarez-Moreno (Universidad de León)

Dra. Paula López (Universidad de León)

Drndo. Rubén Díaz-Tejedor (Universidad de León)

Dra. Patricia Robledo (Universidad de León)

Dra. Sara Real Castelao (Universidad de León)

 

 

INVITA: Magíster en Comprensión Lectora y Producción de Textos

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