Diplomado en Argumentación y Pensamiento Crítico

  • Inicio de clases: 29/03/2027
  • Duración: 120 horas pedagógicas
  • Sede: Online
  • Matrícula: $190.000
  • Arancel: $1.050.000
  • Modalidad: Online
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Descripción del Programa

El Diplomado en Argumentación y Pensamiento Crítico está diseñado para profesionales que buscan desarrollar habilidades para analizar, evaluar y construir argumentos sólidos, enfrentar la desinformación y participar activamente en el discurso público. En un contexto de sobreabundancia informativa, polarización y desafíos democráticos, este programa ofrece una formación interdisciplinaria que integra la filosofía, la lógica, la psicología cognitiva y las ciencias sociales. A través de clases interactivas, análisis de casos y debates, los estudiantes fortalecerán competencias clave para el razonamiento crítico, la deliberación informada y la comunicación efectiva en contextos académicos, profesionales y ciudadanos. El programa se estructura en tres ejes fundamentales: pensamiento crítico y epistemología aplicada, teorías contemporáneas de la argumentación, y análisis del discurso público. Al finalizar, los participantes podrán transferir estas herramientas a su ejercicio profesional y contribuir activamente a la construcción de una ciudadanía más reflexiva y democrática.

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Director (a) del programa

Dr. Diego Castro Amenábar

  • Doctor en Filosofía, Universidad de Groningen (Países Bajos).
  • Magíster en Filosofía, Universidad de Chile.
  • Abogado y Licenciado en Filosofía, Pontificia Universidad Católica de Chile.
  • Actualmente se desempeña como profesor asistente en el Departamento de Humanidades de la Facultad de Educación y Humanidades de la UNAB.
  • Sus líneas de investigación se centran en teoría de la argumentación, pensamiento crítico, retórica, filosofía del derecho y filosofía de la tecnología.

Equipo docente

Dr. (c) Miguel Pefaur Poza
  • Doctor (c) en Humanidades Aplicadas, UNAB.
  • Magister en Filosofía, Universidad de Chile. Licenciado en Filosofía, Universidad de Chile.
  • Actualmente se desempeña como profesor de la UNAB y la Universidad Diego Portales, impartiendo diversas asignaturas relacionadas con argumentación, pensamiento crítico y filosofía del derecho.
  • Sus líneas de investigación se enfocan en argumentación, deliberación pública, filosofía del derecho y argumentos de autoridad.
Dra. Ruth Espinosa Sarmiento
  • Doctora en Filosofía (Universidad de Leipzig).
  • Magister en Filosofía de la Universidad de Chile.
  • Magister en Desarrollo Curricular, UNAB.
  • Licenciada en Filosofía Universidad de Chile.
  • Profesora Asociada UNAB.
  • Directora Departamento de Humanidades y Formación General UNAB.
  • Sus líneas de investigación se enfocan en epistemología social y aplicada, filosofía moderna, educación y pensamiento crítico.
Dr. Cristián Rodríguez Rodríguez
  • Doctor en Psychological Science por la University of California, Irvine.
  • Formación previa en Filosofía y Psicología en la Pontificia Universidad Católica de Chile.
  • Actualmente se desempeña como Profesor Asistente en la Escuela de Psicología de la Universidad de los Andes.
  • Sus líneas de investigación se centran en razonamiento motivado, sesgos cognitivos, psicología moral, polarización política y la relación entre cognición, ideología y discurso público.
Dra. (c) María José Marchant Soto
  • Doctora (c) en Humanidades Aplicadas, UNAB.
  • Máster en Bioética y Derechos Humanos, Universidad de Barcelona.
  • Licenciada en Educación Media, Universidad Gabriela Mistral.
  • Licenciada en Filosofía, Pontificia Universidad Católica de Chile.
  • Diplomada en Educación Superior, Universidad Santo Tomás.
  • Actualmente se desempeña como profesora de la UNAB, impartiendo diversas asignaturas relacionadas con pensamiento crítico, ética del derecho y formación general.
  • Sus líneas de investigación se enfocan en la ética de la Inteligencia Artificial, manipulación, autonomía humana e integridad académica.

Quienes egresen del Diplomado en Argumentación y Pensamiento Crítico contarán con una formación interdisciplinaria que les permitirá analizar, evaluar y construir argumentos sólidos en diversos contextos académicos, profesionales y sociales.

Estarán capacitados para:

  • Identificar y corregir sesgos cognitivos, falacias y debilidades en distintos tipos de discursos.
  • Aplicar teorías contemporáneas de la argumentación desde la lógica, la retórica y la dialéctica.
  • Evaluar críticamente la validez de la información y los datos disponibles.
  • Analizar fenómenos del discurso público como la polarización, la desinformación y el populismo.
  • Transferir estas competencias a su ejercicio profesional, educativo y ciudadano, promoviendo comunidades más reflexivas y democráticas.

Perfil de egreso

Objetivo General:

  • Formar profesionales capaces de participar activamente en la vida académica, profesional y en el discurso público, mediante el dominio crítico de teorías y técnicas argumentativas interdisciplinarias, desarrollando competencias para analizar, evaluar y construir argumentos sólidos, y enfrentar con rigor los desafíos de la comunicación, el conocimiento y la deliberación democrática en contextos marcados por la desinformación y la polarización.

Objetivos Específicos:

  • Explicar los fundamentos del pensamiento crítico y reconocer la relevancia de la psicología cognitiva (sesgos, heurísticas) y la epistemología aplicada en el análisis del razonamiento y la evaluación de información y datos.
  • Aplicar herramientas interdisciplinarias provenientes de la filosofía, la lógica, la psicología cognitiva y las ciencias sociales para mejorar la calidad del razonamiento y la toma de decisiones.
  • Aplicar las principales teorías contemporáneas de la argumentación (lógica, retórica y dialéctica) para analizar, evaluar y construir discursos sólidos y pertinentes en distintos contextos académicos, profesionales y mediáticos.
  • Desarrollar habilidades de pensamiento crítico orientadas al discurso público, identificando falacias, sesgos y elementos irracionales en debates jurídicos, políticos, científicos o mediáticos.
  • Analizar críticamente fenómenos contemporáneos del discurso público, como la polarización, la desinformación o el populismo, a la luz de marcos teóricos como la democracia deliberativa.
  • Transferir las competencias adquiridas a la práctica profesional y educativa, promoviendo la enseñanza y aplicación del pensamiento crítico y la argumentación en contextos formativos y ciudadanos

Objetivos

Plan de Estudios

El Diplomado en Argumentación y Pensamiento Crítico, tiene una duración de un semestre y contiene 3 asignaturas que se imparten en modalidad Online, que desarrolla actividades teórico-prácticas y trabajo personal, con un total de 120 horas pedagógicas.

 

 

Porque este diplomado entrega herramientas clave para enfrentar los desafíos del mundo actual: desinformación, polarización y crisis del discurso público. Al postular, te sumas a una formación interdisciplinaria que fortalece tus habilidades de análisis, argumentación y pensamiento crítico, indispensables para una comunicación efectiva y fundamentada.

El programa te permitirá:

  • Desarrollar competencias aplicables en entornos académicos, profesionales y ciudadanos.
  • Comprender y evaluar críticamente información, argumentos y discursos en contextos complejos.
  • Mejorar tu capacidad de incidencia en procesos deliberativos, toma de decisiones y construcción de comunidades democráticas.
  • Postular es dar un paso hacia una participación más reflexiva, informada y comprometida en los debates que dan forma a nuestra sociedad.

¿Por qué postular al programa?

Este programa fue diseñado para profesionales de distintas áreas que buscan fortalecer sus competencias de razonamiento, análisis y argumentación en contextos académicos, laborales y públicos. No se requiere formación previa en disciplinas específicas: los contenidos teóricos se abordan desde un enfoque introductorio, gradual y accesible.

Si te interesa comprender y aplicar herramientas del pensamiento crítico, la filosofía, la psicología cognitiva y otras disciplinas afines de forma práctica y aplicada, este diplomado es para ti. Ideal para quienes desean participar activamente en el debate público, mejorar sus decisiones profesionales o enriquecer su rol en la educación y la ciudadanía.

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