Diplomado en Clínica de la Adolescencia

  • Inicio de clases: 07/11/2026
  • Duración: 7 meses
  • Sedes: Campus Virtual
  • Matrícula: $190.000
  • Arancel: $1.510.000
  • Modalidad: Online
  • INFORMACIÓN

Descripción del Programa

El Diplomado en Clínica de la Adolescencia está diseñado para formar profesionales de la salud mental con competencias especializadas en la comprensión y abordaje de los desafíos psicológicos propios de esta etapa clave del desarrollo humano. A través de un enfoque teórico-práctico, el programa proporciona herramientas actualizadas para la evaluación, intervención y acompañamiento de adolescentes, fomentando una práctica clínica informada y contextualizada.

Se ofrece Beca de Empleabilidad para matricula y arancel a estudiantes de 5to año de Psicología UNAB y egresados de Psicología UNAB de las últimas 3 generaciones en titularse

Diplomado en Clínica de la Adolescencia

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Director (a) del programa

Rodrigo Cornejo Portilla

  • Máster en “Psychoses et États Limites en Adolescence”. Université París-Diderot.
  • Psicólogo y Licenciado, PUCV.
  • Diplomado en “Psicología Clínica”, PUCV
  • Formación en clínica psicoanalítica y metapsicología freudiana.
  • Trayectoria clínica en salud pública, el sector privado y consulta privada: atención adolescentes y adultos.
  • Director de la carrera de Psicología (Sede Viña del Mar).
  • Director del Diplomado “Clínica de la Adolescencia”
  • Docente universitario pre y post grado (2008 – actualidad).
  • Publicaciones en prestigiosas revistas internacionales (International Journal of Psychoanalysis y Revue Française de Psychanalyse).

Equipo docente

Macarena Norambuena Videla
  • Magíster en Psicología Clínica, UNAB.
  • Magíster en Psicoanálisis, UNAB.
  • Psicóloga.
  • Diplomado “Fundamento y Praxis de la Clínica Psicoanalítica desde Winnicott”. Universidad Diego Portales.
  • Experiencia Clínica en el ámbito público y privado.
  • Directora Clínica de Atención Psicológica, CAPSI UNAB Viña del Mar.
Pamela Oyarzún Díaz
  • Psicóloga con 19 años de experiencia en instituciones sin fines de lucro, asociadas a temáticas de vulneración de derechos y trastorno en el área infanto- juvenil, trauma, peritaje psicológico niños, adolescentes y adultos, además de psicoterapia psicoanalítica relacional.
  • 5 años de experiencia en dirección de equipo de trabajo de alto rendimiento, gestión directiva, manejo de herramientas directivas, planificación técnica y administrativa, coordinación intersectorial, realización de proyecto, supervisión de casos.
Gonzalo Donoso Ramírez
  • Magíster en Psicoanálisis Universidad Andrés Bello.
  • Magíster Psicología Infanto Juvenil Universidad de Chile.
  • Psicólogo y Psicoanalista Sociedad Chilena de Psicoanálisis (Ichpa).
  • Docente y supervisor Escuela de Psicología Universidad Andrés Bello.
  • Docente Instituto de Psicoanálisis (Ichpa).
Claudia Szita Ceroni
  • Magíster en Psicología Clínica, especializada en Psicodiagnóstico y Psicoterapia con enfoque vincular-relacional.
  • Psicóloga.
  • Postítulo en psicodiagnóstico y psicoterapia de la infancia y adolescencia desde una perspectiva psicoanalítica con Enfoque intersubjetivo.
  • Postítulo en apego, desarrollo y parentalidad.
  • Diplomados en sexualidad infanto-juvenil, diversidad de género y docencia universitaria.
Joseph Eaton Cabello
  • Doctor en Filosofía.
  • Psicólogo Clínico, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
  • Psicoanalista, docente universitario e investigador.
  • Miembro asociado de la Sociedad Chilena de Psicoanálisis.
  • Miembro del equipo de traducción de las OC de Winnicott.
  • Miembro del comité editorial de la revista Gradiva, Ichpa.
Carolina Paz Muñoz Proto
  • Doctora en Psicología Social Crítica y de la Personalidad por el Graduate Center, City University of New York (CUNY).
  • Tiene experiencia en investigación, intervención social y docencia universitaria de pregrado y postgrado.
  • A lo largo de su trayectoria ha tenido la oportunidad de trabajar con niños y adolescentes migrantes y refugiados de guerra, hijos e hijas de personas privadas de libertad, jóvenes en situación de pobreza multidimensional, escolares de enseñanza media con altas capacidades y jóvenes en roles de liderazgo.
  • Sus intervenciones sociales e investigaciones han abordado temáticas como las relaciones interculturales, el aprendizaje de la cultura de paz y no-violencia, la participación cívica y comunitaria, así como el desarrollo identitario, entre otros.

Los estudiantes del Diplomado en Clínica de la Adolescencia serán profesionales con competencias apropiadas para comprender, evaluar e intervenir en las problemáticas propias de la adolescencia desde un enfoque biopsicosocial. A través de un proceso formativo teórico-práctico, los estudiantes adquieren las herramientas necesarias para abordar de manera integral los desafíos que enfrentan los adolescentes, respondiendo a las demandas actuales del ámbito clínico, tanto a nivel nacional como internacional, asegurando una práctica profesional pertinente, innovadora y contextualizada.

Perfil de egreso

Objetivos General:

  • Formar profesionales de la salud mental con competencias teóricas y prácticas para comprender, evaluar e intervenir eficazmente en las problemáticas propias de la adolescencia desde un enfoque biopsicosocial.

Objetivos Específicos:

  • Analizar la adolescencia desde diversas perspectivas teóricas y prácticas, considerando sus dimensiones biológicas, psicológicas, sociales y culturales.
  • Desarrollar competencias clínicas y técnicas que permitan a los profesionales de la salud mental abordar eficazmente los desafíos específicos de la población adolescente.
  • Fortalecer la formación profesional mediante la integración de conocimientos teóricos, el análisis de casos y la elaboración de proyectos de investigación aplicados a la realidad adolescente.

Objetivos

Plan de Estudios

El Diplomado en Clínica de la Adolescencia tiene una duración de un semestre y contiene 5 asignaturas que se imparten en modalidad Online y, que desarrolla actividades teórico-prácticas, con un total de 168 horas pedagógicas.

Plan de Estudios Diplomado en Clínica de la Adolescencia

 

El Diplomado en Clínica de la Adolescencia constituye una instancia formativa orientada a quienes buscan especializarse en el abordaje clínico de una etapa clave del desarrollo humano. El programa integra fundamentos teóricos, aportes biopsicosociales y herramientas de evaluación e intervención psicoterapéutica, ofreciendo una formación sólida y contextualizada frente a las problemáticas actuales de salud mental adolescente.

Su enfoque teórico-práctico y el desarrollo de un proyecto de integración permiten articular clínica e investigación, fortaleciendo competencias para desempeñarse con rigor, sensibilidad y pertinencia en distintos ámbitos profesionales vinculados al trabajo con adolescentes.

¿Por qué postular al programa?

El Diplomado en Clínica de la Adolescencia está dirigido a psicólogos, psiquiatras y profesionales en áreas afines interesados en especializarse en la atención clínica de adolescentes, así como a estudiantes de los dos últimos semestres de la carrera de Psicología, quienes deberán participar en una entrevista de admisión para evaluar su idoneidad.

Dirigido a

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